
上周去朋友家做客,看到她家一年级的小宝贝正对着数学作业愁眉苦脸,本子上画满了歪歪扭扭的元角分换算。我凑过去一看,这不就是我小时候最头疼的内容吗?不过现在当老师这么多年,倒是积累了不少有趣的课堂案例,今天就来和大家分享几个特别实用的元角分加减法教学小故事。
我们班最受欢迎的活动就是”班级小超市”。我在教室里摆满各种文具和零食,标价从5角到3元不等。孩子们每人得到10元”班币”,要自己计算够不够买心仪的商品。
记得小明第一次参加时,拿着3元5角的橡皮和2元8角的铅笔,掰着手指算了好久。他突然眼睛一亮:”老师!我把3元和2元加起来是5元,5角和8角加起来是1元3角,总共就是6元3角!”那一刻他脸上绽放的笑容,比考了满分还开心。
有个特别可爱的案例:小雨买了一盒2元7角的糖果,付了5元钱。她皱着眉头算了半天,突然拍手说:”5元减去2元是3元,但是还要再减去7角…啊!我知道了,3元就是30角,减去7角等于23角,也就是2元3角!”她兴奋地举着找零,像发现了新大陆。
我把孩子们分成小组,进行”元角分接力赛”。每组要接力计算:1元2角+3元5角-2元8角+4元3角。你猜怎么着?平时坐不住的小军为了不给小组拖后腿,居然主动要求多练习。
最让我感动的是,当有个孩子算错时,组员们不是抱怨,而是围在一起帮他分析:”你看这里,角加角满十了要进到元那里去哦!”这种互帮互助的氛围,比单纯做对题更珍贵。
有次课堂练习,我让孩子们计算:早餐买豆浆2元5角,包子1元8角,一共要付多少钱?小丽举手说:”老师,我每天早上都帮妈妈算这个!2元加1元是3元,5角加8角是13角,也就是1元3角,所以总共是4元3角。”
看着她自信的样子,我突然明白,把抽象的元角分计算和孩子们的生活经验联系起来,他们掌握起来就容易多了。现在班上的孩子去小卖部买东西,都能快速算出该付多少钱、该找多少零钱。
其实教元角分最开心的不是看到孩子们算得多快多准,而是看着他们从害怕数学到发现”原来数学这么有用”的眼神转变。下次再和大家分享更多有趣的数学教学小故事!
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